Unterrichtsmaterialdatenbank
619.954 PASSENDE UNTERRICHTSMATERIALIEN GEFUNDEN
Lebensmittel_2
grundschulmaterial.de
Diese Datei enthält 10 Arbeitsblätter, zu jedem Arbeitsblatt gibt es auch ein Lösungsblatt. Auf jedem Arbeitsblatt befinden sich ein Gitterrätsel (Suchsel) und ein Kreuzworträtsel. Zuerst müssen im Gitterrätsel „Lebensmittel“ waagerecht oder senkrecht gesucht werden. Sie werden eingekreist oder mit einer hellen Farbe übermalt. Die Buchstaben, die übrig bleiben, ergeben zeilenweise von links nach rechts gelesen ein Lösungswort. Nun werden diese „Lebensmittel“ in das Kreuzworträtsel eingetragen. Dabei sollte am besten mit dem längsten Wort begonnen werden. Bei gleicher Buchstabenanzahl müssen die kreuzenden Wörter beachtet werden. Am besten schreiben die Schüler vorher die Lebensmittelwörter nach Buchstabenanzahl geordnet in ihr Heft. Als Lösungshilfe stehen die Lebensmittelwörter alphabetisch geordnet unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen. Wenn die Lösungshilfe benutzt wird, sollte nach dem Eintragen eines jeden Wortes das Wort am Blattende durchgestrichen werden. Die Buchstaben in den Zellen mit den nummerierten Kreisen ergeben ein Lösungswort.
Kodierrätsel_1
grundschulmaterial.de
Diese Datei enthält 10 Arbeitsblätter. Zu jedem Arbeitsblatt gibt es ein Lösungsblatt. Auf jedem Arbeitsblatt befindet sich ein Gitterrätsel, in das bis zu 21 Wörter eingetragen werden müssen. Die einzutragenden Wörter befinden sich als Bilder unter dem Gitterrätsel. Die einzelnen Zellen des Gitterrätsels sind nummeriert. Gleiche Ziffern bedeuten auch gleiche Buchstaben und helfen so beim Eintragen und beim Überprüfen der Wörter. Am besten beginnen die Schüler mit dem längsten Wort und tragen dann alle Buchstaben dieses Wortes in die obere Lösungstabelle und in das Gitterrätsel ein. Hilfreich ist es auch, nach dem kürzesten Wort zu suchen, wenn es nur einmal vorkommt. Doppelkonsonanten (Ratte, Hammer) oder gleiche Buchstaben in einem Wort (Elefant, Fahrrad) sind ebenfalls eine Hilfe. Wenn die Schüler die im Gitterrätsel eingetragenen Wörter bei den Bildern durchstreichen, bleiben immer zwei Bilder übrig.
Tiere_3
grundschulmaterial.de
Diese Datei enthält 10 Arbeitsblätter, zu jedem Arbeitsblatt gibt es auch ein Lösungsblatt. Auf jedem Arbeitsblatt befinden sich ein Gitterrätsel (Suchsel) und ein Kreuzworträtsel. Zuerst müssen im Gitterrätsel Tiere waagerecht oder senkrecht gesucht werden. Sie werden eingekreist oder mit einer hellen Farbe übermalt. Die Buchstaben, die übrig bleiben, ergeben zeilenweise von links nach rechts gelesen ein Lösungswort. Nun werden die Tiere in das Kreuzworträtsel eingetragen. Dabei sollte am besten mit dem längsten Wort begonnen werden. Bei gleicher Buchstabenanzahl müssen die kreuzenden Wörter beachtet werden. Am besten schreiben die Schüler vorher die Tiere nach Buchstabenanzahl geordnet in ihr Heft. Als Lösungshilfe stehen die Lebensmittelwörter alphabetisch geordnet unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen. Wenn die Lösungshilfe benutzt wird, sollte nach dem Eintragen eines jeden Wortes das Wort am Blattende durchgestrichen werden. Die Buchstaben in den Zellen mit den nummerierten Kreisen ergeben ein Lösungswort.
Lebensmittel_2
grundschulmaterial.de
Diese Datei enthält 10 Arbeitsblätter, zu jedem Arbeitsblatt gibt es auch ein Lösungsblatt. Auf jedem Arbeitsblatt befinden sich ein Gitterrätsel (Suchsel) und ein Kreuzworträtsel. Zuerst müssen im Gitterrätsel „Lebensmittel“ waagerecht oder senkrecht gesucht werden. Sie werden eingekreist oder mit einer hellen Farbe übermalt. Die Buchstaben, die übrig bleiben, ergeben zeilenweise von links nach rechts gelesen ein Lösungswort. Nun werden diese „Lebensmittel“ in das Kreuzworträtsel eingetragen. Dabei sollte am besten mit dem längsten Wort begonnen werden. Bei gleicher Buchstabenanzahl müssen die kreuzenden Wörter beachtet werden. Am besten schreiben die Schüler vorher die Lebensmittelwörter nach Buchstabenanzahl geordnet in ihr Heft. Als Lösungshilfe stehen die Lebensmittelwörter alphabetisch geordnet unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen. Wenn die Lösungshilfe benutzt wird, sollte nach dem Eintragen eines jeden Wortes das Wort am Blattende durchgestrichen werden. Die Buchstaben in den Zellen mit den nummerierten Kreisen ergeben ein Lösungswort.
Tiere_2
grundschulmaterial.de
Diese Datei enthält 10 Arbeitsblätter, zu jedem Arbeitsblatt gibt es auch ein Lösungsblatt. Auf jedem Arbeitsblatt befinden sich ein Gitterrätsel (Suchsel) und ein Kreuzworträtsel. Zuerst müssen im Gitterrätsel Tiere waagerecht oder senkrecht gesucht werden. Sie werden eingekreist oder mit einer hellen Farbe übermalt. Die Buchstaben, die übrig bleiben, ergeben zeilenweise von links nach rechts gelesen ein Lösungswort. Nun werden die Tiere in das Kreuzworträtsel eingetragen. Dabei sollte am besten mit dem längsten Wort begonnen werden. Bei gleicher Buchstabenanzahl müssen die kreuzenden Wörter beachtet werden. Am besten schreiben die Schüler vorher die Tiere nach Buchstabenanzahl geordnet in ihr Heft. Als Lösungshilfe stehen die Lebensmittelwörter alphabetisch geordnet unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen. Wenn die Lösungshilfe benutzt wird, sollte nach dem Eintragen eines jeden Wortes das Wort am Blattende durchgestrichen werden. Die Buchstaben in den Zellen mit den nummerierten Kreisen ergeben ein Lösungswort.
Tiere_3
grundschulmaterial.de
Diese Datei enthält 10 Arbeitsblätter, zu jedem Arbeitsblatt gibt es auch ein Lösungsblatt. Auf jedem Arbeitsblatt befinden sich ein Gitterrätsel (Suchsel) und ein Kreuzworträtsel. Zuerst müssen im Gitterrätsel Tiere waagerecht oder senkrecht gesucht werden. Sie werden eingekreist oder mit einer hellen Farbe übermalt. Die Buchstaben, die übrig bleiben, ergeben zeilenweise von links nach rechts gelesen ein Lösungswort. Nun werden die Tiere in das Kreuzworträtsel eingetragen. Dabei sollte am besten mit dem längsten Wort begonnen werden. Bei gleicher Buchstabenanzahl müssen die kreuzenden Wörter beachtet werden. Am besten schreiben die Schüler vorher die Tiere nach Buchstabenanzahl geordnet in ihr Heft. Als Lösungshilfe stehen die Lebensmittelwörter alphabetisch geordnet unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen. Wenn die Lösungshilfe benutzt wird, sollte nach dem Eintragen eines jeden Wortes das Wort am Blattende durchgestrichen werden. Die Buchstaben in den Zellen mit den nummerierten Kreisen ergeben ein Lösungswort.
Tiere_1
grundschulmaterial.de
Diese Datei enthält 10 Arbeitsblätter, zu jedem Arbeitsblatt gibt es auch ein Lösungsblatt. Auf jedem Arbeitsblatt befinden sich ein Gitterrätsel (Suchsel) und ein Kreuzworträtsel. Zuerst müssen im Gitterrätsel Tiere waagerecht oder senkrecht gesucht werden. Sie werden eingekreist oder mit einer hellen Farbe übermalt. Die Buchstaben, die übrig bleiben, ergeben zeilenweise von links nach rechts gelesen ein Lösungswort. Nun werden die Tiere in das Kreuzworträtsel eingetragen. Dabei sollte am besten mit dem längsten Wort begonnen werden. Bei gleicher Buchstabenanzahl müssen die kreuzenden Wörter beachtet werden. Am besten schreiben die Schüler vorher die Tiere nach Buchstabenanzahl geordnet in ihr Heft. Als Lösungshilfe stehen die Lebensmittelwörter alphabetisch geordnet unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen. Wenn die Lösungshilfe benutzt wird, sollte nach dem Eintragen eines jeden Wortes das Wort am Blattende durchgestrichen werden. Die Buchstaben in den Zellen mit den nummerierten Kreisen ergeben zwei Lösungswörter.
Tiere_2
grundschulmaterial.de
Diese Datei enthält 10 Arbeitsblätter, zu jedem Arbeitsblatt gibt es auch ein Lösungsblatt. Auf jedem Arbeitsblatt befinden sich ein Gitterrätsel (Suchsel) und ein Kreuzworträtsel. Zuerst müssen im Gitterrätsel Tiere waagerecht oder senkrecht gesucht werden. Sie werden eingekreist oder mit einer hellen Farbe übermalt. Die Buchstaben, die übrig bleiben, ergeben zeilenweise von links nach rechts gelesen ein Lösungswort. Nun werden die Tiere in das Kreuzworträtsel eingetragen. Dabei sollte am besten mit dem längsten Wort begonnen werden. Bei gleicher Buchstabenanzahl müssen die kreuzenden Wörter beachtet werden. Am besten schreiben die Schüler vorher die Tiere nach Buchstabenanzahl geordnet in ihr Heft. Als Lösungshilfe stehen die Lebensmittelwörter alphabetisch geordnet unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen. Wenn die Lösungshilfe benutzt wird, sollte nach dem Eintragen eines jeden Wortes das Wort am Blattende durchgestrichen werden. Die Buchstaben in den Zellen mit den nummerierten Kreisen ergeben ein Lösungswort.
Lebensmittel_1
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Diese Datei enthält 10 Arbeitsblätter, zu jedem Arbeitsblatt gibt es auch ein Lösungsblatt. Auf jedem Arbeitsblatt befinden sich ein Gitterrätsel (Suchsel) und ein Kreuzworträtsel. Zuerst müssen im Gitterrätsel „Lebensmittel“ waagerecht oder senkrecht gesucht werden. Sie werden eingekreist oder mit einer hellen Farbe übermalt. Die Buchstaben, die übrig bleiben, ergeben zeilenweise von links nach rechts gelesen ein Lösungswort. Nun werden diese „Lebensmittel“ in das Kreuzworträtsel eingetragen. Dabei sollte am besten mit dem längsten Wort begonnen werden. Bei gleicher Buchstabenanzahl müssen die kreuzenden Wörter beachtet werden. Am besten schreiben die Schüler vorher die Lebensmittelwörter nach Buchstabenanzahl geordnet in ihr Heft. Als Lösungshilfe stehen die Lebensmittelwörter alphabetisch geordnet unten auf dem Arbeitsblatt. Um das Lösen schwieriger zu gestalten, kann man diese Lösungshilfe abschneiden oder bei genügender Selbstdisziplin nach hinten umklappen. Wenn die Lösungshilfe benutzt wird, sollte nach dem Eintragen eines jeden Wortes das Wort am Blattende durchgestrichen werden. Die Buchstaben in den Zellen mit den nummerierten Kreisen ergeben ein Lösungswort.
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