Unterrichtsmaterial-Datenbank "UmaDa"

Ein Vokabeltrainer für Kinder

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Das Programm ist von mir entwickelt und wird uneingeschränkt kostenlos zur Verfügung gestellt. Das Paket ist ein selbstentpackendes Archiv. Eigenschaften im Kurzüberblick: 1. Benutzeroberfläche auf Deutsch und Englisch 2. Separate Listen für Wörter und Sätze 3. Suchfunktion über Eingabezeitraum und Teiltexte 4. getrennte Wortlistenverwaltung für mehrere Kinder 5. einstellbarer Test für a. neuste Einträge b. Wiederholungstest für Einträge, wo bereits Fehler im Test aufgetreten sind. c. Gesamttest 6. Lernhilfe: es kann wahlweise die deutsche oder die englische Spalte ausgeblendet werden. 7. Elternkontrolle: a. Einträge werden mit Datum versehen b. Übersicht wann und wie lange das Kind mit dem Programm gearbeitet hat. Zusatzbemerkung des Autors zu den ersten erforderlichen Schritten: Ich habe 2 Dateien hochgeladen (avt2007.exe und avt2007_final.exe), der Inhalt ist fast gleich und Vorgehensweise ist in beiden Fällen identisch. Die Datei ist ein Archiv, mit Doppelklick wird das Entpacken gestartet und das Programm fragt, wohin der Inhalt abzulegen ist. Sobald das Archiv entpackt wurde, entsteht an dem zuvor ausgewählten Speicherort ein Verzeichnis namens avt2007. Das Verzeichnis enthält das eigentliche Programm mit einigen erforderlichen Zusatzdateien: * avt2007.exe * avt2007.tds * borlndmm.dll * cc3270mt.dll * dbrtl100.bpl * dbrtl100.bpl * sqlite3.dll * technote.bmp * vcl100.bpl * vcldb100.bpl * vocabular.s3db Jetzt kann das Programm (Datei avt2007.exe) mit Doppelklick gestartet werden. Wenn du avt2007_final.exe entpackt und gestartet hast, gibt es zunächst noch keine Benutzerdaten und es muss ein Benutzer angelegt werden. Dazu klickst du den Knopf ganz links. Im erscheinenden Fenster kann der Knopf "Anlegen" geklickt werden und man gibt einen neuen Benutzernamen an. Der Name darf nicht "Neuer Benutzer" heißen und wird ignoriert. "Neuer Benutzer" ist lediglich ein Beispiel. Nach der Eingabe eines Namens und Klick auf OK erscheint der neue Name in der Liste. Jetzt kann der Namen ausgewählt werden (anklicken) und du kannst das Programm betreten (Klick auf "Betreten"). Mittig erscheint Begrüßung "Hallo (Benutzername)!", daran erkennt man, mit welchem Benutzer man gerade arbeitet. Jetzt können Wörter und Sätze eingegeben werden (2 weitere Bildknöpfe in der Programleiste). Nach dem Klick auf den jeweiligen Knopf kommt ein weiteres Fenster zum Vorschein: darin wird später die von dir erstellte Worliste angezeigt. Um jetzt ein Wort ins Vokabular einzufügen, klickt man den Knopf mit dem weissen Blatt. Es wird in die Liste eine neue Zeile eingefügt, in der dann die englische und die deutsche Fassung des Wortes einzutragen ist. Das wären die ersten Schritte im Programm. Wenn man das erste Archiv verwendet (avt2007.exe), dann gibt es bereits 2 angelegte Benutzer und der erste Benutzer hat etliche Wörter in der Liste (Eingaben meiner Tochter).

Rappen im Musikunterricht

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Um auf ein Forum über das Rappen im Musikunterricht zu reagieren, fiel mir noch folgendes ein: Ich habe mit meinen Schülern im Klassenzimmer einfach das Schlagzeug im Keyboard eingeschaltet (auf ca 70), dann einen rockigen Rhythmus herausgesucht und die Schüler dazu Gedichte aus dem Deutschbuch oder selbstgeschriebene sprechen lassen. Das fällt vielen schwer, aber hat einen hohen Lern- und Motivationsgrad. Als Vor-und Zwischenspiel zwischen den Strophen habe ich dann eine Melodie auf dem Keyboard gespielt. Diese Melodie habe ich spontan erfunden und wollte sie eigentlich Schüler spielen lassen. Aber das konnten meine Schüler nicht.Eine Melodie davon klang etwa so, wie hier als Anregung hochgeladen. Es hat gut geklappt und ich kann es weiter empfehlen.

die ganze Klasse schreibt einen Rap

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Anleitung zu Selbstverfassen eines Raptextes und zum Verbessern bereits geschriebener Texte. 5. Klasse Gymnasium

Rhythmusbegleitung für einen Rap

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Es müssen niemals alle Stimmen gleichzeitig erklingen, da die Muster zum Teil volltaktig, zum Teil auftaktig, zum Teil down-beat, zum Teil off-beat sind. Damit die Schüler sich eine Vorstellung von den Rhythmen machen können, habe ich die Grundpartitur ein zweites Mal geschrieben und den Rhythmen Städtenamen gegeben. Das Stück "Fuge aus der Geographie" von Ernst Toch, das im Grunde genommen auch ein Rap, wenngleich ein sehr polyphoner ist, hat mich dazu inspiriert. Ich werde dieses Muster auch im Endlosverfahren als Capella-Datei (2000) herstellen, die man versehen mit den entsprechenden Klangfarben als Playback bzw. Karaoke laufen lassen kann. Natürlich kann man die Namen beliebig austauschen oder mit Silben der "Human Beat Box" unterlegen wie z. B. "tssss" für Hi-Hat. Falls jemand Interesse an sowas hat, bitte ich um eine Mail. Geeignet für Klasse 5 Gymnasium und sicher auch für höhere Klassen.

ein selbst verfasster Klassenrap mit gesungenem Refrain

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Wie versprochen lade ich hier einen der drei Klassenraps hoch, den meine fünften gemacht haben. Es ist eine Collage aus formal brauchbaren und reparaturfähigen (s. meine Anleitung zum Selbstverfassen eines Raps) Zweizeilern nebst einem gemeinsam verfassten zu singenden Refrain, der ab und zu erklingt. Der Text enthält keinerlei prätentiösen Inhalt und hat nur formale und instrumentale Bedeutung so wie eine Klangfarbe. Ähnlichkeiten mit noch lebenden Personen sind beabsichtigt. Anstößige Inhalte wurden entfernt. P. S. "CvD" ist das Kürzel meiner Schule: www.cvd-gs.de

drei fünfte Klassen schreiben Raps

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nachdem vorher geklärt wurde, worauf man beim Verfassen eines Raptextes zu achten hat (Siehe mein Material dazu). Ich habe die Zeilen korrigiert, wo formal nötig, und nur ganz wenig zensiert. Natürlich kann man die Raps sicher nicht so wie sie sind übernehmen. Ich will sie hier zeigen, weil ich sie für Fünftklässler inhaltlich tiefsinnig bis witzig und daher teilweise auch für Andere lesenswert finde. Inzwischen habe ich zu allen Klassenraps genau passende Playbacks geschrieben, die ich hier als PDF hochlade. Auf Wunsch kann ich diese als Capella-2000-Dateien per e-Mail schicken. Die Schüler haben jetzt ihre Rapcollagen bekommen und üben für eine Aufführung. Das Playback bekommen sie von mir, um auch außerhalb des Musikunterrichtes üben zu können. So, jetzt hab ich mich aber ordentlich in diesem Thema ausgetobt. Es war überfällig, hat mir und den Schülern großen Spaß gemacht und alle haben viel gelernt.

Begrüßungsrap für die zukünftigen 5. Klassen

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gedichtet von einer meiner drei fünften Klassen für den Tag der offenen Tür, an dem die Schüler der zukünftigen 5. Klassen nachmittags in unsere Schule kommen. Die jetzige 5. Klasse wird diesen Rap, der auch für eine Weile auf der Internetseite unserer Schule zu lesen sein wird, dann zur Begrüßung singen. s. auch meine anderen Materialien zum Rap unter Arbeitsmaterialien-Musik-Praxis-Klassenmusik

Workshop RAP

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Auflistung von Tipps und Hilfen zum Erstellen eines Raps. Habe ich auf buntes Papier kopiert und laminiert - hält für ewig.

Fußball-Report

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Eine Bearbeitung des bekannten Sprechstücks ohne Noten. Der Rhythmus ist in Kästchen-Notation aufgeschrieben und leicht zu verstehen. Einstimmig machbar ab der 4. Klasse, als Kanon nur mit sehr Musiziererfahrenen Klassen.

Frag Dr. D.

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