
Unterrichtsmaterialdatenbank
576.099 PASSENDE UNTERRICHTSMATERIALIEN GEFUNDEN
Diese Datei besteht aus 39 Seiten. Die Schüler stärken ihre Gedächtnisfähigkeit und verbessern so gleichzeitig ihr allgemeines Konzentrationsvermögen. Zuerst schauen sich die Schüler 4 Schlumpffotos genau an und versuchen, sich die Anordnung zu merken. Mit einem Klick auf die Enter-Taste gelangen sie dann zur nächsten Seite. Nun fehlt eines der Schlumpffotos von der vorangegangenen Seite. Die Schüler überlegen, um welchen Schlumpf es sich handelt und an welcher Stelle er zu sehen war. Mit einem Klick auf die Enter-Taste gelangen sie dann zur nächsten Seite. Hier stehen die Namen der Schlümpfe. Hinter jedem Schlumpfnamen steht ein Lösungsbuchstabe. Die Schüler schreiben den Buchstaben auf, der hinter dem Schlumpfnamen des fehlenden Schlumpfes steht. So arbeiten sie sich durch alle 12 Aufgaben und erhalten eine Buchstabenschlange mit 12 Buchstaben. In dieser Buchstabenschlange sind 2 Wörter versteckt. Auf der letzten Seite erfahren die Schüler, welcher Buchstabe zu welchem Lösungswort gehört. Bei der Einzelarbeit ist Selbstdisziplin gefragt, denn die Versuchung zu schummeln, indem man eine Seite zurückgeht, ist sicherlich groß. Daher sollten diese Aufgaben in Partnerarbeit durchgeführt werden, wobei ein Partner der „Schiedsrichter“ ist. Es kann auch vereinbart werden, dass Schummeln erlaubt ist, dafür aber Minuspunkte notiert werden. Auch ist es denkbar, vorher zu vereinbaren, wie oft man schummeln darf. Bei der Präsentation an einem Whiteboard kann der Spielleiter (das kann der Lehrer oder ein Schüler sein) entscheiden, wie lange er eine Seite zeigt und ob er zurückschaltet. Die Schüler können einzeln oder in kleinen Gruppen spielen. Gewonnen hat natürlich, wer am Ende die richtigen Lösungswörter nennen kann.
Diese Datei besteht aus 39 Seiten. Die Schüler stärken ihre Gedächtnisfähigkeit und verbessern so gleichzeitig ihr allgemeines Konzentrationsvermögen. Zuerst schauen sich die Schüler 4 Schlumpffotos genau an und versuchen, sich die Anordnung zu merken. Mit einem Klick auf die Enter-Taste gelangen sie dann zur nächsten Seite. Nun fehlt eines der Schlumpffotos von der vorangegangenen Seite. Die Schüler überlegen, um welchen Schlumpf es sich handelt und an welcher Stelle er zu sehen war. Mit einem Klick auf die Enter-Taste gelangen sie dann zur nächsten Seite. Hier stehen die Namen der Schlümpfe. Hinter jedem Schlumpfnamen steht ein Lösungsbuchstabe. Die Schüler schreiben den Buchstaben auf, der hinter dem Schlumpfnamen des fehlenden Schlumpfes steht. So arbeiten sie sich durch alle 12 Aufgaben und erhalten eine Buchstabenschlange mit 12 Buchstaben. In dieser Buchstabenschlange sind 2 Wörter versteckt. Auf der letzten Seite erfahren die Schüler, welcher Buchstabe zu welchem Lösungswort gehört. Bei der Einzelarbeit ist Selbstdisziplin gefragt, denn die Versuchung zu schummeln, indem man eine Seite zurückgeht, ist sicherlich groß. Daher sollten diese Aufgaben in Partnerarbeit durchgeführt werden, wobei ein Partner der „Schiedsrichter“ ist. Es kann auch vereinbart werden, dass Schummeln erlaubt ist, dafür aber Minuspunkte notiert werden. Auch ist es denkbar, vorher zu vereinbaren, wie oft man schummeln darf. Bei der Präsentation an einem Whiteboard kann der Spielleiter (das kann der Lehrer oder ein Schüler sein) entscheiden, wie lange er eine Seite zeigt und ob er zurückschaltet. Die Schüler können einzeln oder in kleinen Gruppen spielen. Gewonnen hat natürlich, wer am Ende die richtigen Lösungswörter nennen kann.
Die vorliegenden Vorleserätsel sind ein wunderbares Warm-Up für Kinder, die in der Nachmittagsbetreuung beschäftigt und pädagogisch umsorgt werden. Ein Vorleser oder eine Vorleserin (Lehrkraft, Schülerin oder Schüler usw.) lesen die jeweils zwölf Rätselfragen vor, und die Kinder beantworten diese Fragen entweder mündlich oder schriftlich (auf einem Blatt Papier). Fehlerhafte Antworten werden dabei mit einer fröhlichen Bewegung geahndet, wie z.B. - einige Hampelmänner machen
Diese Datei besteht aus 39 Seiten. Die Schüler stärken ihre Gedächtnisfähigkeit und verbessern so gleichzeitig ihr allgemeines Konzentrationsvermögen. Zuerst schauen sich die Schüler 4 Schlumpffotos genau an und versuchen, sich die Anordnung zu merken. Mit einem Klick auf die Enter-Taste gelangen sie dann zur nächsten Seite. Nun fehlt eines der Schlumpffotos von der vorangegangenen Seite. Die Schüler überlegen, um welchen Schlumpf es sich handelt und an welcher Stelle er zu sehen war. Mit einem Klick auf die Enter-Taste gelangen sie dann zur nächsten Seite. Hier stehen die Namen der Schlümpfe. Hinter jedem Schlumpfnamen steht ein Lösungsbuchstabe. Die Schüler schreiben den Buchstaben auf, der hinter dem Schlumpfnamen des fehlenden Schlumpfes steht. So arbeiten sie sich durch alle 12 Aufgaben und erhalten eine Buchstabenschlange mit 12 Buchstaben. In dieser Buchstabenschlange sind 2 Wörter versteckt. Auf der letzten Seite erfahren die Schüler, welcher Buchstabe zu welchem Lösungswort gehört. Bei der Einzelarbeit ist Selbstdisziplin gefragt, denn die Versuchung zu schummeln, indem man eine Seite zurückgeht, ist sicherlich groß. Daher sollten diese Aufgaben in Partnerarbeit durchgeführt werden, wobei ein Partner der „Schiedsrichter“ ist. Es kann auch vereinbart werden, dass Schummeln erlaubt ist, dafür aber Minuspunkte notiert werden. Auch ist es denkbar, vorher zu vereinbaren, wie oft man schummeln darf. Bei der Präsentation an einem Whiteboard kann der Spielleiter (das kann der Lehrer oder ein Schüler sein) entscheiden, wie lange er eine Seite zeigt und ob er zurückschaltet. Die Schüler können einzeln oder in kleinen Gruppen spielen. Gewonnen hat natürlich, wer am Ende die richtigen Lösungswörter nennen kann.
Die vorliegenden Vorleserätsel sind ein wunderbares Warm-Up für Kinder, die in der Nachmittagsbetreuung beschäftigt und pädagogisch umsorgt werden. Ein Vorleser oder eine Vorleserin (Lehrkraft, Schülerin oder Schüler usw.) lesen die jeweils zwölf Rätselfragen vor, und die Kinder beantworten diese Fragen entweder mündlich oder schriftlich (auf einem Blatt Papier). Fehlerhafte Antworten werden dabei mit einer fröhlichen Bewegung geahndet, wie z.B. - einige Hampelmänner machen
Die vorliegenden Vorleserätsel sind ein wunderbares Warm-Up für Kinder, die in der Nachmittagsbetreuung beschäftigt und pädagogisch umsorgt werden. Ein Vorleser oder eine Vorleserin (Lehrkraft, Schülerin oder Schüler usw.) lesen die jeweils zwölf Rätselfragen vor, und die Kinder beantworten diese Fragen entweder mündlich oder schriftlich (auf einem Blatt Papier). Fehlerhafte Antworten werden dabei mit einer fröhlichen Bewegung geahndet, wie z.B. - einige Hampelmänner machen
Die vorliegenden Vorleserätsel sind ein wunderbares Warm-Up für Kinder, die in der Nachmittagsbetreuung beschäftigt und pädagogisch umsorgt werden. Ein Vorleser oder eine Vorleserin (Lehrkraft, Schülerin oder Schüler usw.) lesen die jeweils zwölf Rätselfragen vor, und die Kinder beantworten diese Fragen entweder mündlich oder schriftlich (auf einem Blatt Papier). Fehlerhafte Antworten werden dabei mit einer fröhlichen Bewegung geahndet, wie z.B. - einige Hampelmänner machen
Die vorliegenden Vorleserätsel sind ein wunderbares Warm-Up für Kinder, die in der Nachmittagsbetreuung beschäftigt und pädagogisch umsorgt werden. Ein Vorleser oder eine Vorleserin (Lehrkraft, Schülerin oder Schüler usw.) lesen die jeweils zwölf Rätselfragen vor, und die Kinder beantworten diese Fragen entweder mündlich oder schriftlich (auf einem Blatt Papier). Fehlerhafte Antworten werden dabei mit einer fröhlichen Bewegung geahndet, wie z.B. - einige Hampelmänner machen
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